重庆自考

　　【编者按】2020年是决胜全面建成小康社会和实现“十三五”规划收官之年，是我校入选辽宁省建设国内一流大学行列的开局之年。为贯彻新发展理念，持续深化“解放思想推动高质量发展大讨论”，促进学习讨论成果转化，发挥优势，补齐短板，推动全校上下思想大解放、能力大提升，在建设社会主义现代化强国和实现辽宁全面振兴、全方位振兴的新征程上，深入推进内涵式发展，学校特在校内各宣传平台上，开设“聚焦高质量，推进’双一流’”专栏，全媒体聚焦学校高质量发展，为学校推进“双一流”建设建言献策、凝智聚力。

　　  （记者 李彦）去年，学校入选辽宁省建设国内一流大学行列，正式吹响了“双一流”建设的冲锋号。目前，全校上下正展开“双一流”建设的大讨论，作为二级学院，我们认识到了“双一流”建设面临的机遇，对于随着而来的挑战，内心也充满了紧迫感。我们在努力思考如何化“怎么看”为“怎么办”，如何推进“双一流”建设，如何最大限度地挖掘学院各学科的发展潜力，扎实推进各项工作，做学校“双一流”建设的贡献者、辽宁工大梦的筑梦者。

　　  2020年是学校推进“双一流”建设的关键之年，也是电气与控制工程学院迈向新发展的关键之年，学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步落实好习总书记“四个着力”、“三个推进”要求，在校党委的坚强领导下，全面总结全力提升“十三五”成果，为规划“十四五”谋篇布局，进一步落实“立德树人”根本任务，服务煤炭行业和地方经济，贡献辽宁“一带五基地”和五大区域发展战略，助力东北全面振兴，解放思想，推动高质量发展，凝心聚力，笃定前行。

　　  学院将进一步以电气工程一级博士点为依托，围绕智能化电力设备、绿色化数字电源、节能化矿山装备等基础理论与关键技术问题进一步深化研究，注重学科融合，实现强强合作、优势互补，强化国际合作与交流，全力推进新工科人才培养、全力推进一流专业建设、全力培育电气工程一流学科，稳中求进、进中应变、变中求新、行稳致远，全方位推进、多角度发动，为学校全面建设特色鲜明的国内高水平研究应用型大学贡献力量。

　　全面谋划、积极求变

　　——建设电气工程一级博士点

　　  以建设电气工程一级博士点为动力，全面谋划、积极求变，努力提升电气工程学科建设水平。主动服务学校大局，服从学校学科群建设，统筹规划，围绕关键节点、重点领域谋求交叉融合。

　　  坚持长短衔接，将几代电气人不懈奋斗的精神和技术传承与学校矿业、安全、机械等强势学科，以及与新时代智能化生产、制造相结合，长期布局谋篇与短期借力助力电气工程学科建设。

　　  坚持由浅入深，将激发学院中青年教师的干劲、活力与要求上进、谋求提高相结合，助力存在潜在能力的人才快速成为电气工程学科发展的中坚力量。

　　  坚持内外联动，将挖掘校内资源与运用社会资源相结合，校企联合、引育并举， 深入挖掘“潜一流人才”，在破“四维”中抢机遇、谋人才，绸缪电气工程学科未来发展，布局谋划好下半篇文章。

　　统筹优化、主动应变

　　——申报控制科学与工程一级硕士点

　　  电气与控制，车之两轮，鹰之两翼。统筹优化学科建设，全力申报控制科学与工程一级硕士点。

　　  推进控制工程与电气工程学科互补、相互支撑，统筹优化专业人才配置，多层次、全维度重点推进，在力行上下功夫，深入挖掘校内数学、软件、信息等相近学科资源，坚持贯穿结合融入，制定具体方案，推动各项工作落细、落小、落实，确保控制科学与工程一级硕士点申报成功。同时制定中长期规划，主动应变，创新激励机制，加大引进力度，释放学院内生活力，绵绵用力，久久为功。

　　潜心内涵、提升质量

　　——电气工程及其自动化一流专业建设

　　  以工程教育专业认证为抓手，改革运行机制，深抓教学改革和课堂革命，提高专业建设内涵建设水平，系统规划、主动作为，推进电气工程及其自动化专业全力冲击国家“一流专业”。

　　  全力抓好师资队伍质量建设。创新激励机制，激发全体教师潜心教学和人才培养的积极性，使传统的内燃机车头牵引模式向全方位发力的动车模式转变，全员用力、整体提升。

　　  全力抓好人才培养模式创新。坚持需求导向，完善电气工程及其自动化专业人才培养目标和质量标准，全员转变思想观念，树立新的“增值”教育质量观，探索专业内涵建设和特色发展，形成教与研、教与学协同育人机制。

　　  全力抓好课程体系改革。坚持产出导向，完善电气工程及其自动化专业课程体系，顶层设计，实现知识、能力、素质、人格培养要求的有机结合。

　　  全力抓好课堂质量革命。从关注课堂改革形式、载体向关注课堂改革目标达成转变，坚持以学习者为中心向以学习为中心转变，聚焦关注学习革命、关注课堂效率。

　　打破定势、变中求进

　　——申请中外办学联合培养

　　  拓展办学层次和空间，全力申报中外合作办学项目。以“一带一路”国家战略实施为契机，开放思维，以发展的视角把握人才培养规律，打破多年来抱守国内本科教学路径的依赖，变中求进，依托辽宁省出国（境）科研合作重点项目中外合作交流平台，全面与南非比勒陀利亚大学在矿山节能减排、电气安全关键技术方面开展合作，深入推进国际交流，努力实现国际化视野下的人才培养。

　　持续改进、确保达成

　　——自动化专业认证迎评工作

　　  追求卓越稳中求进，做好自动化专业认证自评和迎接工程教育认证专家进校考查工作。进一步落实工程教育专业认证核心理念，推动教学改革，构建以学生为中心和以学习为核心的教学模式，全力推进教学重心从教向学转移，促使教师从教学设计走向学程设计，促使学生从学习“被”设计走向“自”设计，形成阶梯式学习模式和登山式学习模式。建设好辽宁省高校大学生校外实践教育基地，校企联合保障教育产出结果。创新评价方式，加强持续改进，确保毕业要求达成。

　　紧跟发展、提前布局

　　——新工科专业申报工作

　　  挖掘潜力、变中求新，积极申报“机器人工程+人工智能”专业。在学校坚持需求导向、优化专业设置，以本科专业建设带动引领全校人才培养质量提升，加强专业建设的内涵特色发展方针指引下，学院主动服从深化新工科建设需要，将申报“机器人工程+人工智能”专业，实现“工科的新要求”，全力谋划机械、电气、控制、人工智能等多学科的交叉融合，全力推进新工科人才培养。

　　科研提升、谋求主动

　　——科学研究与社会服务工作

　　  服务社会经济发展，推动产学研再上新台阶。全力支持教师深入企业，寻求科研项目，探求合作；全力支持教师参加学术会议，加强交流，增强学术影响；全力推进科研团队建设，加强优势互补，提升科研输出能力。在2020年，学院在科研经费上以突破500万元为目标，学术影响再扩大，努力实现国家自然科学基金项目再有新突破。

　　  电气与控制工程学院将充分发挥党委保障与和谐班子建设作用，作风建设助力，师生齐心，创先争优，集中力量办大事、解决关键问题，突破瓶颈，把握量的变化到质的提升规律，坚持全方位推进，多角度发力，积极推进学院内涵式发展，守好初心梦想再出发，打好学校“双一流”建设的“推进战”。