重庆自考

　　先说在前面，我认为学习应该是一件持之以恒的事情，考试之前需要的是持之以恒后的总结而不是突击从零开始。借用老师的一句话是，规划建筑景观的学习和其他工科类学习不同，单纯的框架式的学习很难达到想要的目标。我们的学习应该如同堆沙子、什么都要学，底面积达到一定程度后才能累积出高度。所以咱们专业的学业水平，包括专业素养很难在短时间内就达到理想的高度，一定是长期积累而来的。

　　同时学习一定是一件快乐并痛苦的事情，如果把两种情绪中的任何一种剥离了，都难以持续下去。下文中要说的各种学习历程，如果没有快乐就难以坚持，如果没有痛苦也就意味着没有成效。当然如果起步和醒悟比较晚也没有关系，每天多努力一点点，也可以实现超越和追赶。

　　所以比起短时间的冲刺学习和上岸经验，我觉得起更大作用的是长期以来的积淀和学习。我更想从宏观的专业技能，再从具体的时间维度上介绍下自己的学习经验。不论是保研还是考研，刚进入专业还是读了一半，都可以选一些建议来看希望能给大家帮助。

　　首先我想说的是，专业的各种能力是相辅相成的，只是我大致通过这三个方面对自己的学习和积累行为分类了。

　　知识体系的建立是指在学习了以后对自己所学和理解有一个框架性的梳理，包括设计和理论知识。因为庞大的知识体系是难以在一两个月内很完善的建立或者记忆的，大家可以选择Mindmap或者是onenote这种思维可视化软件以及树形笔记软件建立软件建立属于自己的资料库和知识索引。这一点其实是之前老师要求的，开始我也很抗拒觉得麻烦，后来发现受益匪浅，因为在不断的学习中可以对相关的知识不断加深理解，深化补充。这张庞大的知识框架网络也让我在考研复习阶段多了很多从容。

　　设计能力比较依赖大量的积累和练习，要通过积累很多空间形态和案例才能利用自如。因此循序渐进的抄绘和学习，认真做本专业设计作业，积极参加竞赛以提升自己的设计能力，拓宽设计思路都很重要。既不能不考虑实际过于天马行空不切实际，也不能被既有的定式禁锢住。想提升设计能力，手绘技术和软件技术很重要，手绘表达和图纸表达可以相得益彰。

　　大一大二：

　　刚进入大一，学习方式和思考方式都和高中比较相似，所以我也emo迷茫了很长一段时间，很正常。我推荐从比较小尺度的设计开始积累设计素养，这个时候抄绘、阅读非常重要。在大一上期的时候，可以从建筑的尺度开始积累设计能力，因为比较小的尺度可以更好的理解。推荐一些讲述基础建筑尺度和规范的书籍，比如《建筑空间组合论》、《建筑:形式、空间和秩序》《外部空间设计》《街道的美学》等等，以及相关的建筑和规划的规范。到大二可以看一些面向城市的书比如《图解城市设计》更有深度的书比如简雅各布斯的书，凯文林奇《城市意向》。?看书的时候看不懂很正常，积累下来慢慢理解就行。

　　专业课的非常依赖手头表达能力。因此我推荐大家花费一年的时间培养绘画能力，做到心手合一，这个技能不仅在大一很重要，对后期考研保研甚至工作都很重要，可以说是最最基本的专业素养了。我在大一有保持每周画两幅速写的习惯，内容包括风景速写，照片速写，方案抄绘，包括上文说的书籍里的小插图。内容可以不限制，但是可以倾向于方案抄绘，并且抄绘的案例尺度可以小一些（空间节点、建筑、小型规划案例，仔细体会空间关系）。案例可以在各种事务所的官网上，以及一些建筑网站，比如AC建筑创作，archgo建筑网，古德等等。到后续年纪就把尺度扩大一些到街区、城市的规划设计案例，在后文就不赘述了。这个习惯保持了四年，最后积累了厚厚一本抄绘。

　　我的手绘基础其实差强人意，因此在大一暑假的时候报了风暴手绘集训班，让我在原有基础上实现了系统性的升华和指数型提升。说实话手绘班的时候确实很累很累，但是后来也让我保持了手绘的习惯。开始是手绘小白的我，后来也达到了在风暴当手绘助教的高水平。

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　　早期的手绘作品

　　大三大四：

　　如果一直有在积累的话，到大三大四应该就具有一定的知识面和技能了。这个时候可以拓宽一些知识面，面向区域规划、城市经济学、社会等等方面。除了基础教材，还可以阅读一些专著。看书也不要停下来，阅读面可以更加深化，选择更加分化的角度进行阅读和学习。大三大四是扩充自己知识面的冲刺阶段，可以为未来多样化的选择做铺垫。如果手绘能力已经熟练的话可以适当放缓绘画抄绘的脚步，注意力放在更有深度的设计上，如果手绘能力还差一截的话可以参加集训！为时不晚！

　　除此之外参加设计竞赛的机会一定要好好把握，因为是难得的试炼自己能力，进一步拓宽知识面的的好机会！

　　除了技能之外，我觉得以下几个技能也能帮助大家更好更有效率的学习：

　　①?虚心学习，善于发问，不懂得的大胆问老师！

　　②?打开思维，目光放宽，不要单独局限于本专业，可以学习一些编程等等跨专业技术，可以获得更好的学习成果。目光放宽灵活应变，及时调整自己的学习方式和学习计划。

　　③?劳逸结合，心态摆正。和上文说的一样，积累和学习有明确目标但是不是功利性的，专注过程而非功利性结果，自然不会有那么多焦虑。