重庆自考

　　一段连贯的操作是青岛旅游学校的一次校内技能“比武”。李维仪是一名高一的学生，手绢折花、礼仪服务、整理床单被罩她一气呵成，完成所有比赛项目仅用了2分半的时间。这个成绩在全校同专业中那可算得上一流。

　　李维仪现在已经分别获得了青岛市和云南省的技能大赛酒店服务赛项的一等奖。接下来，她还要去参加全国技能大赛酒店服务赛项的比拼。而对于未来的就业，李维仪一点也不发愁。但是她却不打算马上工作，而是继续深造、争取更好的成绩。

　　学习自己喜欢的专业，不用担心就业、又有机会继续深造，是不少职校生的普遍状态，职业教育，不仅让他们掌握了一技之长，还为他们打通了升学深造的通道。最近几年，云南省大力发展3+2大专连读、3+4本科教育，学生可以通过春季高考进入专科和本科阶段学习。还有学校尝试开设综合高中试点班，学生全部可以参加夏季高考。

　　为了让职校毕业生更契合用人单位的需求，从2015年开始，云南省开始试点现代学徒制，开展校企合作和订单式培养，重点瞄准全市紧缺的先进制造业和现代服务业人才培养，让学生们一毕业即就业。在青岛酒店管理职业技术学院，记者看到，校园内设立了酒店大堂实训中心，学生们的实践课直接在实训中心里上，不仅如此，教学方案的制定，课程的设置等都是与企业紧密结合。

　　服务行业是吸纳职教学生就业的大户，记者随后走访了几家企业发现，无论在用工占比还是工作能力方面，职教生都显现出优势。

　　为了让学生们有更多的选择，昆明烹饪职业学校、电子学校、旅游学校等中职学校都与国外高职院校进行合作，每年有不少学生出国留学深造。青岛旅游学校的王彤彤目前就通过了考核，准备出国。

　　社会认可度高、社会需求量大、用人单位满意度提高，这使得职业学校的学生成了香饽饽，但是这并不意味着职业教育就是完美无缺了。那么现阶段，职业教育面临着哪些问题？下一步又该向哪个方向发展呢？继续来看记者的调查。

　　大多数人认为，职业学校的生源质量不高，学生普遍文化基础和学习能力不强，加上不少孩子经过中考的打击，有厌学情绪，这也给学校的教学和管理带来了一定的难度，主观和客观因素造成职教生的社会认可度不高。而从就业去向和就业渠道来看，职教生的出路也显得狭窄。

　　在中职学校的专业设置方面，记者发现大部分学校都有优势专业，但同时也有就业率不高、特色不鲜明的专业存在，以记者走访的一家中职学校为例，全校17个专业，其中有4个专业为青岛市骨干专业，尽管全校毕业生就业率能达到90%以上，但部分学生就业岗位不如意、用人单位满意度不如以往。

　　尽管存在问题，但全市职业教育的成绩有目共睹，目前青岛市共有中职学校50所，在校生8.9万人，各学校通过开展产教融合、校企合作、国家现代学徒制试点，为产业发展提供高素质技能人才。很多学生在校期间就掌握了精湛的技术，成为企业争抢的“香饽饽”。

　　据我所知职业教育最显著的特点就是为当地经济建设服务，国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出，用人单位招收录用职工，必须从取得相应学历证书或职业培训证书、并获得相应资格证书的人员中录用。职业教育中心积极进行市场调研，从社会需要，企业、行业和市场需求以及学生成长、成才、就业需要和家长实际诉求等多方面考虑，并结合学校教育教学资源优势，进行课程设置，制定教学大纲，广泛听取各方面意见，充分论证开办专业的可行性和设置专业与就业市场需求的匹配度，确保学校培养的人才与用人单位的实际需要实现无缝对接，让每个学生毕业就能够就业。同时，以根据市场导向不断地调整专业设置、教学内容、教学方法和教学模式，不断地克服教育的滞后性，并通过市场检验教育质量，实现教育劳动所创造的价值。

　　而云南医药健康职业学院虽也是一所职业学院，但相对来说也是算得上好的啦。